Biblioteca Digital de VanguardiaLa política educativa colombiana en el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo (1966-1970)
Carlos Lleras Restrepo, bajo dos aspectos: el primero, señalar el impacto de los cambios en el sistema educativo en Colombia (básica, media y superior) para con la sociedad. El segundo, determinar el protagonismo de la educación a través de una mirada de los presupuestos nacionales y el plan de desa...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
UNAB
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/10868 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/18800 |
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| author | Sierra Garzón, Freddy Alexander |
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| author_sort | Sierra Garzón, Freddy Alexander |
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| description | Carlos Lleras Restrepo, bajo dos aspectos: el primero, señalar el impacto de los cambios en el sistema educativo en Colombia (básica, media y superior) para con la sociedad. El segundo, determinar el protagonismo de la educación a través de una mirada de los presupuestos nacionales y el plan de desarrollo. El planteamiento central de este artículo sostiene que la política educativa del gobierno presidencial de Carlos Lleras Restrepo obedeció a un compromiso político frentenacionalista y a la resolución de las necesidades económicas nacionales. En este orden de ideas, la formación del colombiano estuvo sujeta a los intereses de una elite política y los cambios al sistema educativo fueron insuficientes frente a las necesidades nacionales. |
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| id | clacso-CLACSO18800 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
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| spelling | clacso-CLACSO188002022-03-14T18:48:39Z La política educativa colombiana en el Gobierno de Carlos Lleras Restrepo (1966-1970) Sierra Garzón, Freddy Alexander Ciencias jurídicas y políticas Derecho Investigaciones Legislación Legal and Political Sciences Law Investigations Legislation Carlos Lleras Restrepo, bajo dos aspectos: el primero, señalar el impacto de los cambios en el sistema educativo en Colombia (básica, media y superior) para con la sociedad. El segundo, determinar el protagonismo de la educación a través de una mirada de los presupuestos nacionales y el plan de desarrollo. El planteamiento central de este artículo sostiene que la política educativa del gobierno presidencial de Carlos Lleras Restrepo obedeció a un compromiso político frentenacionalista y a la resolución de las necesidades económicas nacionales. En este orden de ideas, la formación del colombiano estuvo sujeta a los intereses de una elite política y los cambios al sistema educativo fueron insuficientes frente a las necesidades nacionales. 2020-10-27T15:12:32Z 2020-10-27T15:12:32Z 2015-07-13 2022-03-14T18:48:39Z 2022-03-14T18:48:39Z info:eu-repo/semantics/article Artículo http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f Info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle 2590-8669|0124-0781 http://hdl.handle.net/20.500.12749/10868 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co 10.29375/01240781.2241 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/18800 spa https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/2241/1950 https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/2241 info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia application/pdf UNAB Instituto de Estudios Políticos IEP Reflexión Política; Vol. 17 No. 33 (2015): Reflexión Política (enero a junio); 122-131 |
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