Biblioteca Digital de VanguardiaDiscursos y prácticas de la educación superior intercultural : la experiencia de Chiapas
"En toda América Latina -advierte Gunther Dietz- los sistemas educativos nacionales vienen arrastrando una importante deuda histórica con los pueblos originarios y con sus juventudes". Un rápido balance de las respuestas a las demandas de una educación específica redunda en una educación d...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15700 |
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| author | Dietz, Gunther Navarro Martínez, Sergio Iván |
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| description | "En toda América Latina -advierte Gunther Dietz- los sistemas educativos nacionales vienen arrastrando una importante deuda histórica con los pueblos originarios y con sus juventudes". Un rápido balance de las respuestas a las demandas de una educación específica redunda en una educación de baja calidad, descontextualizada, y cultural y lingüísticamente impertinente y enajenante, especialmente en la educación superior. En México, donde este problema se agudiza, el subsecretario de Educación Superior Luciano Concheiro calificó la situación como "brutal desigualdad": solo un 1.2% de las y los jóvenes hablantes de alguna lengua originaria de México logran ingresar a la educación superior. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica |
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| spelling | clacso-CLACSO157002022-03-11T14:53:07Z Discursos y prácticas de la educación superior intercultural : la experiencia de Chiapas Dietz, Gunther Navarro Martínez, Sergio Iván Desarrollo Educación intercultural Educación superior Interculturalidad Práctica educativa "En toda América Latina -advierte Gunther Dietz- los sistemas educativos nacionales vienen arrastrando una importante deuda histórica con los pueblos originarios y con sus juventudes". Un rápido balance de las respuestas a las demandas de una educación específica redunda en una educación de baja calidad, descontextualizada, y cultural y lingüísticamente impertinente y enajenante, especialmente en la educación superior. En México, donde este problema se agudiza, el subsecretario de Educación Superior Luciano Concheiro calificó la situación como "brutal desigualdad": solo un 1.2% de las y los jóvenes hablantes de alguna lengua originaria de México logran ingresar a la educación superior. 2021-12-01T16:21:35Z 2021-12-01T16:21:35Z 2020 Libro 978-607-543-116-1 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/15700 216 p. application/pdf Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica CLACSO Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas |
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