Acciones afirmativas e inclusión educacional en Brasil

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hermida, Jorge Fernando
Formato:	Capítulo de Libro
Publicado:	CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales 2021
Materias:	Afrodescendientes Alternativas Educación pública Educación superior Esclavitud Escolaridad Negros Política de acción afirmativa Política educativa Universidades
Acceso en línea:	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/14399

Descripción
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