Biblioteca Digital de VanguardiaMigración e inmigrantes en la Argentina reciente : políticas y discursos de exclusión/inclusión
El presente trabajo reflexiona acerca de los discursos y las políticas de exclusión/inclusión que desarrolla el Estado argentino con relación a la inmigración y los inmigrantes a partir de la década de los noventa, en el marco del auge neoliberal, y examina particularmente las representaciones y prá...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de Libro |
| Publicado: |
CLACSO
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/13139 |
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| author | Domenech, Eduardo E. Magliano, María José |
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| description | El presente trabajo reflexiona acerca de los discursos y las políticas de exclusión/inclusión que desarrolla el Estado argentino con relación a la inmigración y los inmigrantes a partir de la década de los noventa, en el marco del auge neoliberal, y examina particularmente las representaciones y prácticas que se producen y reflejan en el sistema educativo y en espacios escolares situados en contextos marcados por la diversidad cultural, que contribuyen a la legitimación de la existencia y producción de la discriminación étnica y la desigualdad social.3 Los argumentos que se ofrecen en este artículo se apoyan en el análisis de documentos oficiales nacionales y provinciales, y en el material empírico recogido mediante entrevistas en profundidad a técnicos y funcionarios de gobierno, miembros de colectividades de inmigrantes e integrantes de la comunidad educativa; así como en observaciones de la vida cotidiana en instituciones escolares de la ciudad de Córdoba (Argentina). |
| format | Capítulo de Libro |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | clacso-CLACSO131392022-03-11T13:53:30Z Migración e inmigrantes en la Argentina reciente : políticas y discursos de exclusión/inclusión Domenech, Eduardo E. Magliano, María José Discriminación Diversidad cultural Exclusión social Inmigrantes Instituciones educativas Pobreza urbana Políticas públicas Sistema educativo El presente trabajo reflexiona acerca de los discursos y las políticas de exclusión/inclusión que desarrolla el Estado argentino con relación a la inmigración y los inmigrantes a partir de la década de los noventa, en el marco del auge neoliberal, y examina particularmente las representaciones y prácticas que se producen y reflejan en el sistema educativo y en espacios escolares situados en contextos marcados por la diversidad cultural, que contribuyen a la legitimación de la existencia y producción de la discriminación étnica y la desigualdad social.3 Los argumentos que se ofrecen en este artículo se apoyan en el análisis de documentos oficiales nacionales y provinciales, y en el material empírico recogido mediante entrevistas en profundidad a técnicos y funcionarios de gobierno, miembros de colectividades de inmigrantes e integrantes de la comunidad educativa; así como en observaciones de la vida cotidiana en instituciones escolares de la ciudad de Córdoba (Argentina). 2021-11-08T14:36:52Z 2021-11-08T14:36:52Z 2008 Capítulo de Libro 978-958-665-124-0 https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/13139 pp. 423-428 application/pdf CLACSO Siglo del Hombre |
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