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Las fronteras del derecho a la educación y el derecho a la educación en las fronteras. El caso del derecho a la educación de calidad, inclusiva e intercultural en la Triple Frontera entre Brasil, Colombia y Perú

Esta investigación tiene por objetivo analizar el derecho a la educación en sus componentes de calidad, inclusión e interculturalidad en la región fronteriza entre Brasil, Colombia y Perú. Este análisis será soportado, en primer lugar, con el desarrollo de definiciones y criterios proporcionados por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Londoño Niño, Edgar Andrés
Formato: Doc. de trabajo / Informes
Publicado: CLACSO 2021
Materias:
Calidad de la educación
Derecho a la educación
Fronteras
Inclusión
Interculturalidad
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/11091

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