Durante las últimas décadas los movimientos migratorios al interior de Chile han sido pequeños. Las regiones están lejos de igualar sus productos per cápita, situación que le daría persistencia a la inequidad regional y a la concentración de personas que habitan en la capital nacional. ¿Qué es lo que genera esta aparente inmovilidad?¿Cómo influye la migración en el proceso de convergencia regional?¿ Cómo una política -en particular la educación- puede inducir o inhibir migración? La hipótesis es que la falta de convergencia regional en Chile se puede deber a los bajos niveles de movilidad, que serían producto de algunas políticas públicas, las cuales sin necesidad de ser incorrectas, tienen un efecto indirecto sobre la migración. El argumento detrás de esa hipótesis es que la asignación de recursos fiscales dirigidos al establecimiento educacional, al correlacionarse con más apoyo para el alumno y con mejores resultados en cuanto a la calidad de la educación, inmovilizaría a la persona que está decidiendo migrar. La metodología usada para abordar la pregunta es un modelo de regresión lineal, realizando estimaciones de corte transversal. Se trabaja con dos cortes en el tiempo que son: 1987-1992 y 1997-2002; esto, para cruzar la información correspondiente a los Censos de Población y Vivienda. El artículo se organiza de la seguiente manera: en la sección 2 se presenta una revisión de la literatura, en la sección 3 en el marco teórico, en la sección 4 se presentan los resultados empíricos y la sección 5 concluye.