¿Cuánto debemos saber los unos de los otros?; ¿Cómo podemos permitir que la gente controle su información sin coartar la libertad de expresión y la libertad en Internet? ¿Hasta qué punto la norma social permite o inhibe el crecimiento de una verdadera bola de nieve que afecta en determinado momento a esta construcción subjetiva que es la reputación?. Al respecto lo que la autora se pregunta en este paper es ¿cómo esta reputación puede afectar en la vida de una persona, y, si esta persona es niño/a o joven, qué sucede en el grupo social del que forma parte en la escuela?